杂志简介：《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为37-1488/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程
《当代教育家》自2012年创刊，经国家新闻出版署批准，由济南出版有限责任公司主管主办的高端教育人物杂志，CN:37-1488/G4，ISSN:2095-3526。本刊积极探索、勇于创新，主要交流该领域的最新发展与实时热点问题。
《当代教育家》以大气的装帧、全面的视角、丰富的内容和深度的报道，深受广大教师、校长的欢迎，推动更多一线老师和校长，从课堂上、从校园中、从教育田野里，走向教育家的殿堂。
《当代教育家》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）学校管理；沉思录；沉思；校长；校园
（二）教育公平；教育改革；教育；中国教育；农村教育
（三）高考改革；教育；自主招生；教育改革；高考
（四）校长职级制；校长；中小学教师；教育；中小学校长
（五）老年人；中国经济；气候系统模式；健康；校长
（六）老师；教师；语文；课堂；语文老师
（七）班级；班主任；孩子；教学方法；老师
（八）课程建设；劳动教育；传统文化教育；中华优秀传统文化；校本课程
（九）英语作文；教师；MY；英语；PLEASE
（十）教学楼；绿化带；校园绿化；冬小麦；种植小麦
1、来稿请附300字左右的内容摘要、3-8关键词。
2、正文标题内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为（一）、，层次少时可依次选序号。
3、中英文对照的标题、作者、作者单位、摘要、关键词。
4、中图分类号按照《中国图书馆分类法》，标明文章的中图分类号。
5、同一作者同一年份的篇目以小写的“a,b,c”加以区分并注意与夹注相统一，如（程工1998a），（程工1998b）。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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